lunes, 23 de abril de 2012

jueves, 19 de abril de 2012

PROPUESTA DE LECTURAS VOLUNTARIAS



Queridos alumnos de 3º:


Esta es la propuesta de lecturas voluntarias para este trimestre. De las tres hay ejemplares suficientes en la biblioteca. Voy a permitirme, además, anotar aquí otros títulos que comentaremos en clase, dada la cercanía del Día de Libro. Ya sabéis que también podéis elegir entre las 
lecturas propuestas del trimestre pasado. ¡Salud y lecturas!



Otras propuestas (para lectores que siempre quieren más):


Eduardo Mendoza. Uno de nuestros narradores más importantes de la narrativa del último tercio del siglo XX. Aún está en forma, pues acaba de publicar una nueva novela que tiene como protagonista al loco sin nombre que protagoniza  estas dos primeras que te recomiendo:

El misterio de la cripta embrujada. 

El laberinto de las aceitunas

El protagonista es un loco sin nombre al que la policía encarga de vez en cuando algún caso dada su facilidad para moverse por los bajos fondos, su instinto de sabueso y lo poco que se perdería si le ocurriera algún percance.
El humor, una visión crítica de la sociedad de su tiempo, un estilo único y tintes de novela policiaca son buenas razones para una cita con Mendoza.

Sin noticias de Gurbun extraterrestre perdido en la Barcelona de los 80 ha de transformarse en cualquier bicho viviente con el que se cruza  y adoptar poses de persona normal si quiere sobrevivir en la búsqueda de su compañero de nave, Gurb. 


George Orwell. Destacado novelista de la literatura inglesa y universal, autor de 1984, una novela escrita en los años 40 concebida entonces como una ficción futurista a la que desgraciadamente cada vez nos parecemos más. De aquí procede el famoso término Gran Hermano, ese ojo que nos vigila y que nos acecha a la espera de castigarnos si inclumplimos las normas del Partido...Una crítica feroz a los regímenes totalitarios y una necesaria reflexión sobre el mundo en el que vivimos.

Del mismo autor, Rebelión en la granja, una narración que tiene como protagonistas a los animales de una granja, que hartos del trato que reciben de los humanos, deciden rebelarse. Orwell escribió esta tremenda sátira acerca de la corrupción que supone llegar al poder.

Y...¡Esto es todo, amigos!


FEDERICO Y LA MÚSICA

Procedencia de la imagen




Querida troupe:

Como sabéis, la música y la poesía tienen un papel destacado en el teatro de García Lorca, entre otras razones porque antes de decidirse por la escritura Lorca anhelaba ser músico, y como tal se preparó de la mano de su amigo Manuel de Falla.  Vamos a ponerle entonces algo de música a la lectura de "Los títeres de Cachiporra". De momento, el "Zorongo gitano", el "Vito" y una versión musical de Joan Manuel Serrat interpretada por Ana Belén de un poema de otra de las farsas (Amor de Don Perlimplín con Belisa en su jardín) son suficientes, pero no descarto ampliar. Espero que os guste.


 (Pincha aquí si quieres escuchar otras canciones de García Lorca interpretadas por la Argentinita, famosa actriz de la época e intérprerte de algunas de sus obras)



   
Zorongo


   
  El Vito



Herido de amor

miércoles, 18 de abril de 2012

PERÍFRASIS VERBALES, LOCUCIONES Y VOZ PASIVA

¿Problemas con las perífrasis? Pincha aquí: los Simpsons te ayudan (Qué majos, oye.)


Otros enlaces de interés


Las perífrasis verbales  (Materiales de Lengua y Literatura)


Locuciones verbales (¡No las confundas con las perífrasis!)


Las oraciones pasivas (Presentación de Ana Romeo y Lourdes Domenech)


La voz pasiva (ejercicios)

jueves, 12 de abril de 2012

VIDA DE FEDERICO GARCÍA LORCA

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Querida troupe:


La lectura con que vamos a inaugurar trimestre en clase de Teatro es una deliciosa farsa para muñecos de Federico García Lorca, el universal poeta de Granada. Ni más ni menos que Los títeres de cachiporra, o sea, la Tragicomedia de don Cristóbal y la señá Rosita (farsa guiñolesca en seis cuadros  y un advertencia, ahí es nada.) 


Antes, sin embargo, me gustaría que conociéramos un poco más a uno de los poetas más destacados de nuestra literatura y a uno de los mejores dramaturgos del siglo XX y hasta de los anteriores, con permiso de Don Ramón María de Valle-Inclán, cráneo privilegiado. ..(Iba a decir que tampoco es manco, pero mira por dónde que sí lo es...). 


Con todos ustedes, Federico.


Vamos a comparar las dos biografías y a sacar algunas conclusiones:



Sirvan estos puntos para exponer aquello que más nos ha llamado la atención de la vida García Lorca:


-Granada: su infancia y su familia
-Su juventud: Madrid y la Residencia de Estudiantes. Sus amigos: más de 27)
-Viaje a Cuba y Nueva York
-La Barraca
-Buenos Aires y Montevideo: el éxito de su teatro.
-La poesía. La música.
-El teatro
-La muerte


Quizá también te interese...
Poemas recitados de Federico García Lorca
Poemas de Lorca en A media voz
Verde...que te quiero verde ("Romance sonámbulo" en versión de Manzanita)

miércoles, 11 de abril de 2012

REPASO DE VERBOS Y SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE

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De sobra, más que de sobra tenéis aquí ejercicios para repasar el verbo y la gramática, queridos alumnos de 3º. 


¡A trabajarrrrr!


Jugamos a analizar I (Clases de palabras; sintagmas, sujeto y predicado)


Jugamos a analizar II (Sujeto-Predicado; funciones sintácticas: atributo, CD, CI, etc.)


Ejercicios sobre el verbo (Aquí tienes un conjugador, aunque también puedes utilizar tu libro)


Perífrasis verbales


Para profundizar: Más sobre el sujeto


Para cotillear: Prueba CDI Comunidad de Madrid 2010-11


¿Os acordáis de esto? ¡Ay! Éramos tan jóvenes....


lunes, 9 de abril de 2012

RUTA TURÍSTICA DE FINIS MUNDI


Queridos alumnos de 3º B:


He aquí algunas fotos que recogen vuestro trabajo -los entregados en papel- y unos mini-libros donde podéis ver los dípticos entregados  hasta el momento, sobre los lugares que visitan los personajes de Finis Mundi, la novela de Laura Gallego que hemos leído en clase. Como veis, un trabajo muy "profesional".


Por si no la habíais visto, en una entrada anterior está el folleto de Aquisgrán, elaborado por Carlos y Daniel y publicado por éste último. Habrá que pensar cómo exponer en clase los folletos en papel sin que se estropeen demasiado, y de manera que se vean bien. ¡Sugerencias, por favor!